Теорія драйверів у транзакційному аналізі

Теорія драйверів Тайбі Келер (Kahler's drivers theory) - модель в транзакційному аналізі, вперше описана Тайбі Келер в 1974 році в статті "Мінісценарій" (англ. "The Miniscript"), що базується на виділенні 5 домінуючих контрнаказів, які називаються драйверами, які суттєво впливають на поведінковий сценарій. Модель драйверів тісно пов'язана у тому числі з так званою теорією О'кейності Томаса Харріса, описаної в його книзі "Я О'Кей - Ти О'Кей" («I’m OK – You're OK»).

Сценарні послання

У теорії сценарію життя є поняття сценарних послань. Вони можуть передаватися вербально, невербально або тим, і іншим способом одночасно. Причому у будь-якому випадку вони можуть містити елементи копіювання. Вербальні послання можуть формуватися у формі наказів чи оцінок (оціночних визначень).

До того, як дитина починає говорити, вона інтерпретує послання інших людей у формі невербальних сигналів (без використання слів (передача інформації або вплив один на одного через образи, інтонації, жести, міміку, пантоміміку), тобто без мовних та мовних засобів), коли дитина починає розуміти мову, невербальні комунікації залишаються важливим компонентом сценарних послань.

Вербальні сценарні послання можуть передаватися у формі прямих вказівок: «Не заважай мені!”, “Роби, що тобі кажуть!”, “Швидше!”, “Не вередуй!”, “Якщо спочатку в тебе щось не виходить, намагайся ще й ще!”. Не менш поширеними є оцінні послання: “Ти слабкий!”, “Мій маленький хлопчик!”, “Ти провалишся!”, “Ти добре рахуєш!”. Зміст наказів може бути позитивним або негативним, і їх сила, як сценарних послань, залежатиме від невербальних сигналів, що їх супроводжують.

Іноді оцінки можуть передаватися непрямим чином, наприклад, коли батько чи мати говорить з кимось про свою дитину в його/її присутності або знаючи, що це стане відомо дитині. «Це – спокійна дитина», «Вона турбує нас, бо дуже примхлива». Подібні опосередковані оцінки дитина швидше за все сприйме як сильні сценарні послання, оскільки вважає, що батьки визначають реальність. Коли дитина чує, як її батьки говорять про неї з іншими людьми, вона може сприймати це як належне і вважати сказане незаперечним фактом.

Крім цього, існують так звані контрнакази, які складаються з наказів (команд) про те, що треба або, навпаки, не треба робити, а також суджень про людей та життя. Ці контрнакази є певними захисними механізмами, які можуть використовуватися в позитивному плані, наприклад, коли ми дбаємо про себе і комфортно почуваємося в суспільстві: тут закладено інформацію про те, що не варто за столом кидатися їжею чи опускати руки в окріп. Або у негативному плані. Контрнакази складають контрсценарій.
Драйвери

Особливу роль у контрсценарії мають 5 послань (батьківських наказів):

• «Будь досконалою (ідеальною) / досконалим (ідеальним)!»
• «Будь сильною / сильним!»
• «Намагайся щосили!»,
• «Радуй інших / Подобайся іншим!»
• «Поспішай!».

Ці послання дістали назву драйверів. Термін «драйвер» використовується тому, що дитина відчуває необхідність дотримуватися цих наказів, щоб отримувати увагу, любов та турботу батьків. Дитина вважає, що доти, доки вона чи він слідує драйверу, то вона чи він о'кей (в порядку). Згідно з теорією, всі люди мають у своїх контрсценаріях ці п'ять послань, хоч і в різній пропорції.

У наступній статті ми розглянемо кожен із 5 драйверів (контрнаказів).